Enfance, musique et handicap
"Resituer la musique dans la genèse de l’expérience sonore pour tenter d’éclairer ce qui se joue avec des enfants, dans un contexte qui est à la fois soignant et éducatif, et d’y éclaircir peut-être la place respective qu’y peuvent occuper le thérapeutique et le pédagogique."
Jacques Arveiller, Les Sciences de l’Education, 1988
Objectifs
- Découvrir comment la musique peut être un moyen supplémentaire de communication avec l’enfant en situation de handicap.
- Explorer des situations musicales développées avec les enfants en situation de handicap : à partir de la voix, de matériaux sonores et d’instruments qui leurs sont accessibles.
- Vivre la musique dans un plaisir partagé adulte/enfant.
- Favoriser par la musique la relation de l’enfant avec son environnement (autres enfants, professionnels, parents...).
Contenu
- Les instruments adaptés, choix et utilisation dans de multiples situations de jeux.
- La voix chantée et improvisée, mode de relation privilégiée.
- Le répertoire : découverte, exploration, adaptation, transmission…
- La musique dans sa dimension sensorielle, motrice, affective et relationnelle.
- Réflexion et analyse autour d’expériences menées dans des structures accueillant des enfants en situation de handicap (SESSAD, Centre de pédiatrie et de rééducation, pédopsychiatrie, IME, IEM ...).
Informations pratiques
Horaires : 9 h - 17 h (16 h le dernier jour).
Chaque inscription est régie par une convention de formation.
Les renseignements pratiques (plan d’accès, adresses hébergement...) sont communiqués au stagiaire trois semaines avant l’ouverture du stage.
Publics, prérequis, évaluation
Cette formation est destinée aux musiciens et aux équipes éducatives et soignantes, sans nécessité de connaissances musicales ou techniques préalables.
Aucun prérequis n’est nécessaire.
Le programme complet est disponible sur demande.
La méthode pédagogique est centrée sur des allers et retours entre contenus théoriques et questionnements en rapport avec la situation professionnelle des stagiaires.
La validation par le formateur des acquis de la formation, de la compréhension des questions abordées et de l’évolution des compétences se fait tout au long de l’action par un système de questions/ réponses, d’exercices, de questionnaires et d’échanges entre les participants et lui-même.
Formateurs : musiciens intervenants et professionnels de la culture, de la santé et du handicap.
Secteurs d'intervention : hôpitaux (néonatologie, pédiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie…) ; structures d'accueil d'enfants, adolescents et adultes en situation de handicap (IME, IMP, SESSAD, CAMSP, MAS …), structures pour personnes âgées, structures d'accueil de jeunes enfants...
Formation accessible aux personnes à mobilité réduite
Musique et Santé
N° d’organisme de formation professionnelle : 93 83 06 403 83
Siret : 421942863 00042
Code APE : 9001Z
Association non assujettie à la TVA